Psicología y prácticas pedagógicas. Reflexiones preliminares
- Autores
- Leite, Analía
- Año de publicación
- 1998
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Leite de Pajón, Analía. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
El presente trabajo intenta acercar algunas reflexiones respecto de las interrelaciones entre el discurso psicológico y las prácticas pedagógicas. Las mismas se originan a partir de experiencias de capacitación con docentes de distintos niveles educativos. En particular, se analizarán los modelos genéticos por su gran impacto en el ámbito educativo. El trabajo constará de tres partes, la primera se centrará en algunas concepciones que emergen de la relación Psicología genética e intervención docente; la segunda presentará ideas, representaciones, supuestos y confusiones respecto de la psicología y en la tercera se desarrollarán algunas ideas que se desprenden de los Modelos genéticos necesarias para repensarlas en el discurso educativo y en las interpretaciones sobre la intervención docente. - Fuente
- Nordeste. Ciencias de la Educación, 1998, no. 8, p. 19-23.
- Materia
-
Psicología
Prácticas pedagógicas
Reflexiones - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional del Nordeste
- OAI Identificador
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