Análisis de expresiones escritas de estudiantes de la UNNE. Distorsión argumentativa

Autores
Aguirre, María Celeste
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Aguirre, María Celeste. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
La universidad plantea para los sujetos que ingresan a la misma una serie de desafíos, como leer y escribir textos académicos, que ellos deberán superar para poder transitar su vida académica de manera provechosa. Es en este contexto en el que el Taller de Comprensión y Producción de Textos funciona como frontera (Camblong, 2012) donde los modos de decir que los estudiantes traen consigo como producto de sus trayectorias educativas (Terigi, 2010) se vinculan con aquellos que son propios del ámbito académico universitario y dan lugar, en el proceso de apropiación de estos últimos, a la presencia de distorsiones enunciativas (García Negroni y Hall, 2010) de todo tipo.
Materia
Discurso argumentativo
Escritura académica
Distorsiones argumentativas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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