Alfabetización y educación de adultos. La diversidad en las escuelas para jóvenes y adultos. Cuando la heterogeneidad marca un estilo

Autores
Blazich, Gladys Susana; Gomez Vallejos, Lorena; Guarino, Graciela Beatriz; Pujalte Ibarra, Carmen Patricia Noemí
Año de publicación
2010
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Blazich, Gladys Susana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Gómez Vallejos, Lorena. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Guarino, Graciela Beatriz. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Fil: Pujalte Ibarra, Carmen Patricia Noemí. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
En esta comunicación se exponen los primeros resultados del proyecto de investigación “Las concepciones de los docentes de las escuelas primarias para jóvenes y adultos de Resistencia respecto de sus estudiantes”, desarrollado en el marco del Instituto de Investigaciones en Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste.
Materia
Educación de adultos
Escuelas de jóvenes y adultos
Heterogeneidad escolar
Concepciones docentes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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