De políticas y subjetividades : nuevas estrategias de intervención en dispositivos de inclusión socio educativa y laboral para jóvenes en Argentina (2008-2016)

Autores: Ferraris, Sabrina Alejandra; Roberti, María Eugenia; Burgos, Edgardo Alejandro; Pozzer Pianalto, José Antonio
Año de publicación: 2016
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: artículo
Estado: versión publicada
Descripción: Fil: Ferraris, Sabrina Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Roberti, María Eugenia. Instituto de Desarrollo Económico y Social. Centro de Investigaciones Sociales; Argentina.
Fil: Burgos, Edgardo Alejandro. Instituto de Desarrollo Económico y Social. Centro de Investigaciones Sociales; Argentina.
Fil: Pozzer Pianalto, José Antonio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
El trabajo se propone aportar a los estudios que complejizan el análisis de las transiciones entre educación y trabajo. Así, se analizan dispositivos de inclusión socio-educativo y laboral que pretenden intervenir en la subjetividad de las personas que participan de ellos, en pos de mejorar las oportunidades de inclusión socio-laboral. Se presentan dos casos, con particularidades propias: el Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo y un Centro de Formación Profesional, ambos radicados en dos municipios del conurbano bonaerense de la Argentina. Los casos se abordan desde una doble mirada: la institucional a través de la normativa que los regula y las voces de sus gestores, y el discurso de los propios sujetos participantes.
Fuente: Revista Páginas de Educación, 2016, vol. 9, no. 2, p. 85-117.
Materia: Políticas sociales
Estrategias institucionales
Inclusión social
Sociología
Subjetividades
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador: oai:repositorio.unne.edu.ar:123456789/28087

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