El discurso de los ingresantes de la Facultad de Humanidades y su vínculo con el discurso político de las agrupaciones estudiantiles : primeros resultados

• Autores: Gayoso, Romina Gisel
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Discurso político; Agrupaciones estudiantiles; Estudiantes ingresantes
• Institución: Universidad Nacional del Nordeste

Fil: Gayoso, Romina Gisel. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.
Esta comunicación tiene por objetivo dar a conocer los resultados obtenidos en el marco de un trabajo de investigación cuyo título es “El discurso de los ingresantes a la Facultad de Humanidades de la UNNE y su vínculo con el discurso político de las agrupaciones estudiantiles”. Específicamente, el marco de acción del mismo estuvo vinculado con el proyecto de beca de pre-grado EVC –CIN (Resolución Nº 361/16), el cual fue dirigido por la Dra. Natalia Colombo y, a la vez, estuvo relacionado con el PI acreditado H023-2011 (SGCYT, UNNE) Producción y comprensión de discursos de circulación social en el NEA, bajo la dirección del Dr. Hugo Wingeyer. El objeto de estudio abordado en el marco de la investigación fue el discurso de los ingresantes a la Facultad de Humanidades de la UNNE. El interés por estudiarlo surgió a partir de la participación, como tutora, en los distintos Cursos de Ambientación realizados por la facultad. En esta instancia pudo observarse que los ingresantes se encontraban en una frontera, lugar iniciático, de traducciones e intercambios (Lotman, 1996) en el cual establecían diálogo (Bajtín, 1992; Voloshinov, 2009) con actores como las agrupaciones políticas estudiantiles. La hipótesis que se buscó validar fue que tanto el discurso de los ingresantes, cuanto el de las agrupaciones políticas estudiantiles forman parte de la red significante que constituye el discurso social (Angenot, 2010) que circula por la Facultad de Humanidades. Por tanto, se encuentran imbricados ya que están en diálogo. Este vínculo, permitiría advertir la influencia de los posicionamientos políticos en el discurso de los ingresantes.