La evaluación en dos cátedras con modalidad taller en las Facultades de Arquitectura y Diseño Gráfico

Autores
Micillo, Laura Susana; Canteros, Marcela Analía
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Canteros, Marcela Analía. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y urbanismo; Argentina.
Fil: Micillo, Laura Susana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y urbanismo; Argentina.
Pensar en la evaluación nos ubica ante una problemática compleja. Reflexionando sobre distintos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje, suponemos que nos importa la enseñanza de la materia, nos interesa el aprendizaje significativo de los alumnos y nos preocupamos por su evaluación. Reflexionar sobre la evaluación, acerca de cómo y para qué evaluar, aporta a nuestra formación como docentes. Reconocemos la existencia de una evaluación informal que aparece intuitivamente en la interacción de la clase y desde el discurso del docente. Evaluar es establecer un compromiso ético sobre el cual debemos reflexionar, pero también someterlo a discusión con nuestros pares.
Fuente
Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales, 2017, p. 177-180.
Materia
Formación docente
Proceso evaluativo
Aula-taller
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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