Relevamiento del tiempo transcurrido para rendir la materia Anatomía II y el promedio de nota obtenida (Período 2012-2017)

• Autores: González, Luis; Amarilla, Joaquín Alejandro; Gaspar, Daniela Agustina; Santacruz, N.; Ledesma, R. M.; Resoagli, Juan Martín
• Año de publicación: 2022
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Programa; Regularidad; Alumnos libres
• Institución: Universidad Nacional del Nordeste

Fil: González, Luis. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Amarilla, Joaquín Alejandro. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Gaspar, Daniela Agustina. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Santacruz, N. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Ledesma, R. M. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
Fil: Resoagli, Juan Martín. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Veterinarias; Argentina.
La Cátedra de Anatomía II viene realizando desde hace varios años el seguimiento de los Trabajos Práticos con la finalidad de realizar un monitoreo de las mismas, en este caso en particular los parámetros en estudio fueron los años que tarda un alumno una vez regularizada la materia en rendir el exámen final (teniendo en cuenta que la duración de la regularidad de la materia es de cuatro años) y el promedio de la nota obtenida (en este caso en particular se tomara el Promedio Académico), siendo el tiempo de estudio el transcurrido entre el año 2012-2017. Este seguimiento nos permitiria establecer si existe alguna relación entre el tiempo transcurrido desde el cursado de la materia y la nota obtenida. Los datos analizados provienen de las planillas digitales (Planillas de excel) con las que cuenta la cátedra y en las cuales se lleva registro de las notas durante el cursado de la materia como respaldo de las fichas personales. Los resultados que se obtuvieron durante el estudio del tiempo que tarda un alumno en rendir la materia, utilizando al año académico (de abril a marzo siguiente) como unidad de seguimiento, arrojaron los siguientes datos en porcentaje al total de alumnos regulares: 2012 (1er. año: 29%, 2do año: 40%, 3er. año: 14% y 4to año: 17%), 2013 (1er. año: 27%, 2do año: 43%, 3er. año: 15% y 4to año: 15%), 2014 (1er. año: 31%, 2do año: 32%, 3er. año: 20% y 4to año: 17%), 2015 (1er. año: 29%, 2do año: 30%, 3er. año: 35% y 4to año: 6%), 2016 (1er. año: 34%, 2do año: 32%, 3er. año: 15% y 4to año: 19%) y 2017 (1er. año: 23%, 2do año: 32%, 3er. año: 17% y 4to año: 28%). En lo referente a los promedios de las notas obtenidas teniendo en cuenta la misma unidad de tiempo los resultados fueron los siquientes: 2012 (1er año : 7, 2do año: 7, 3er año: 7 y 4to año: 7), 2013 (1er año : 8, 2do año: 7, 3er año: 7 y 4to año: 7), 2014 (1er año : 8, 2do año: 7, 3er año: 7 y 4to año: 7), 2015 (1er año : 8, 2do año: 7, 3er año: 7 y 4to año: 7), 2016 (1er año : 8, 2do año: 7, 3er año: 8 y 4to año: 7) y 2017 (1er año : 8, 2do año: 8, 3er año: 9 y 4to año: 7). Al realizar el cruzamiento de datos se puede observar que la mayor cantidad de alumnos regulares rinden la materia entre el primer y segundo año luego del cursado, disminuyendo el porcentaje posteriormente. De los datos cotejados sobre las notas obtenidas se puede apreciar que existe una mayor tendencias positivas sobre los resultados obtenidos en los primeros años.