Dislexia e inglés. Formación y capacitación de los docentes de nivel primario en el partido de Escobar

Autores
Crivaro, María Laura
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Rivela, Carolina Viviana
Zilberman, Melisa
Descripción
El presente estudio propone investigar sobre la formación y capacitación que poseen los docentes de inglés sobre dislexia. Para esto se plantearon una serie de cuestionamientos que permitieron relacionar el conocimiento que poseen del trastorno con el aprendizaje de inglés, materia en la que son especialistas. A su vez se formuló otro objetivo específico que buscó detectar la necesidad que tienen los docentes de recibir mayor capacitación y acompañamiento desde la Institución donde trabajan.
Fil: Crivaro, María Laura. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
FORMACION DOCENTE
PAPEL DEL DOCENTE
AMBIENTE EDUCACIONAL
DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
DISLEXIA
INGLES
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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