La psicopedagogía preventiva en el abordaje de las dificultades del lenguaje en niños en el nivel inicial en Corrientes durante el año 2022

Autores
Zibelman, Gisela Melisa
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Sarthe, María Teresa
Descripción
El presente trabajo de investigación abordará la temática acerca de la psicopedagogía preventiva en el abordaje de las dificultades del lenguaje en niños en el nivel inicial en Corrientes durante el año 2022; teniendo como objetivo principal analizar la incidencia del recurso de los cuentos infantiles ante las dificultades del lenguaje presentes en niños de nivel inicial. Respecto a la metodología esta investigación se enmarcará dentro del enfoque cualitativo, con un diseño de tipo no experimental y descriptivo, contando con 12 participantes, 8 docentes y 4 psicopedagogas; en cuanto a las técnicas de recolección de datos a utilizar se aplicarán entrevistas semiestructuradas, las cuales se llevaron a cabo a través de preguntas de opinión y conocimiento a los participantes involucrados, realizando visitas presenciales.
Fil: Zibelman, Gisela Melisa. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
LENGUAJE
EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
ENSEÑANZA
PSICOPEDAGOGIA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
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