Intervenciones psicopedagógicas en el ámbito hospitalario
- Autores
- Zorrilla, María Daniela
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Damonte, Mariana
- Descripción
- El presente estudio tiene como objetivo describir las intervenciones psicopedagógicas en el ámbito hospitalario, a partir de la sistematización de los resultados de una prueba piloto de intervención psicopedagógica llevada a cabo en la Unidad Pediátrica de un sanatorio privado en Salta, Argentina, durante el año 2024. El estudio se realiza bajo un enfoque cualitativo que analiza la importancia de estas intervenciones en niños hospitalizados, destacando su impacto en la atención integral. Los resultados evidencian la necesidad de estrategias que aborden no sólo el aprendizaje, sino también el bienestar emocional, el juego como herramienta terapéutica, la prevención de dificultades psicoeducativas, la orientación familiar y el acompañamiento en la reinserción escolar. Finalmente, se proponen líneas de acción para fortalecer el rol de la psicopedagogía en contextos hospitalarios, optimizando su impacto en la recuperación y calidad de vida de los pacientes.
Fil: Zorrilla, María Daniela. Universidad de Flores; Argentina. - Materia
-
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
NIÑO HOSPITALIZADO
HOSPITALES PEDIATRICOS
HOSPITALES PRIVADOS - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad de Flores
- OAI Identificador
- oai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/2722
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Intervenciones psicopedagógicas en el ámbito hospitalarioZorrilla, María DanielaINTERVENCION PSICOPEDAGOGICANIÑO HOSPITALIZADOHOSPITALES PEDIATRICOSHOSPITALES PRIVADOSEl presente estudio tiene como objetivo describir las intervenciones psicopedagógicas en el ámbito hospitalario, a partir de la sistematización de los resultados de una prueba piloto de intervención psicopedagógica llevada a cabo en la Unidad Pediátrica de un sanatorio privado en Salta, Argentina, durante el año 2024. El estudio se realiza bajo un enfoque cualitativo que analiza la importancia de estas intervenciones en niños hospitalizados, destacando su impacto en la atención integral. Los resultados evidencian la necesidad de estrategias que aborden no sólo el aprendizaje, sino también el bienestar emocional, el juego como herramienta terapéutica, la prevención de dificultades psicoeducativas, la orientación familiar y el acompañamiento en la reinserción escolar. Finalmente, se proponen líneas de acción para fortalecer el rol de la psicopedagogía en contextos hospitalarios, optimizando su impacto en la recuperación y calidad de vida de los pacientes.Fil: Zorrilla, María Daniela. Universidad de Flores; Argentina.Universidad de FloresDamonte, Mariana2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/trabajoFinalDeGradoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14340/2722spaSalta (Argentina)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Floresinstname:Universidad de Flores2025-09-29T15:02:55Zoai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/2722instacron:UFLOInstitucionalhttps://repositorio.uflo.edu.ar/Universidad privadahttps://www.uflouniversidad.edu.ar/https://repositorio.uflo.edu.ar/server/oai/gabriela.rizzo@uflouniversidad.edu.arArgentinaopendoar:2025-09-29 15:02:55.498Repositorio Institucional de la Universidad de Flores - Universidad de Floresfalse |
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