Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales

Autores
Aranda, Pablo Alejandro
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Aranda, Pablo Alejandro. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Investigación en Literaturas de la Argentina; Argentina
Fil: Aranda, Pablo Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
El presente texto es una narración docente que da cuenta del proceso de construcción del libro Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales. Dicho libro surge de una interesante exploración lingüística realizada por el autor, como docente en la ciudad de Santa Fe y sus alrededores, durante más de una década, donde se dedicó a registrar expresiones que emergían en las aulas. Producto de la escucha (Nancy, 2002; Quignard, 1996), estas palabras y frases se convirtieron en los “restos de clases”, y su análisis se volvió un apasionante proyecto de escritura que llevó adelante a través de un ejercicio teórico-experimental con el objetivo de documentar y comprender las expresiones lingüísticas propias de lxs nativxs digitales (Prensky, 2001).
Fuente
Dar a leer. Revista de Educación Literaria. 2024, 6(12)
Materia
DICCIONARIOS
NATIVOS DIGITALES
ESCUCHA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
OAI Identificador
oai:ucacris:123456789/20049
Acceder
id RIUCA_a48ce59dcb1b6c41be81a1f6fe9b8690
oai_identifier_str oai:ucacris:123456789/20049
network_acronym_str RIUCA
repository_id_str 2585
network_name_str Repositorio Institucional (UCA)
spelling Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitalesAranda, Pablo AlejandroDICCIONARIOSNATIVOS DIGITALESESCUCHAFil: Aranda, Pablo Alejandro. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Investigación en Literaturas de la Argentina; ArgentinaFil: Aranda, Pablo Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaEl presente texto es una narración docente que da cuenta del proceso de construcción del libro Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales. Dicho libro surge de una interesante exploración lingüística realizada por el autor, como docente en la ciudad de Santa Fe y sus alrededores, durante más de una década, donde se dedicó a registrar expresiones que emergían en las aulas. Producto de la escucha (Nancy, 2002; Quignard, 1996), estas palabras y frases se convirtieron en los “restos de clases”, y su análisis se volvió un apasionante proyecto de escritura que llevó adelante a través de un ejercicio teórico-experimental con el objetivo de documentar y comprender las expresiones lingüísticas propias de lxs nativxs digitales (Prensky, 2001).Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica2024info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttps://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/200492718-8752Dar a leer. Revista de Educación Literaria. 2024, 6(12)reponame:Repositorio Institucional (UCA)instname:Pontificia Universidad Católica Argentinaspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2026-02-05T14:16:34Zoai:ucacris:123456789/20049instacron:UCAInstitucionalhttps://repositorio.uca.edu.ar/Universidad privadaNo correspondehttps://repositorio.uca.edu.ar/oaiclaudia_fernandez@uca.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25852026-02-05 14:16:35.133Repositorio Institucional (UCA) - Pontificia Universidad Católica Argentinafalse
dc.title.none.fl_str_mv Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales
title Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales
spellingShingle Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales
Aranda, Pablo Alejandro
DICCIONARIOS
NATIVOS DIGITALES
ESCUCHA
title_short Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales
title_full Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales
title_fullStr Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales
title_full_unstemmed Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales
title_sort Restos de clase. Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales
dc.creator.none.fl_str_mv Aranda, Pablo Alejandro
author Aranda, Pablo Alejandro
author_facet Aranda, Pablo Alejandro
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv DICCIONARIOS
NATIVOS DIGITALES
ESCUCHA
topic DICCIONARIOS
NATIVOS DIGITALES
ESCUCHA
dc.description.none.fl_txt_mv Fil: Aranda, Pablo Alejandro. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Investigación en Literaturas de la Argentina; Argentina
Fil: Aranda, Pablo Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
El presente texto es una narración docente que da cuenta del proceso de construcción del libro Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales. Dicho libro surge de una interesante exploración lingüística realizada por el autor, como docente en la ciudad de Santa Fe y sus alrededores, durante más de una década, donde se dedicó a registrar expresiones que emergían en las aulas. Producto de la escucha (Nancy, 2002; Quignard, 1996), estas palabras y frases se convirtieron en los “restos de clases”, y su análisis se volvió un apasionante proyecto de escritura que llevó adelante a través de un ejercicio teórico-experimental con el objetivo de documentar y comprender las expresiones lingüísticas propias de lxs nativxs digitales (Prensky, 2001).
description Fil: Aranda, Pablo Alejandro. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Investigación en Literaturas de la Argentina; Argentina
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
info:ar-repo/semantics/articulo
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20049
2718-8752
url https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/20049
identifier_str_mv 2718-8752
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
dc.source.none.fl_str_mv Dar a leer. Revista de Educación Literaria. 2024, 6(12)
reponame:Repositorio Institucional (UCA)
instname:Pontificia Universidad Católica Argentina
reponame_str Repositorio Institucional (UCA)
collection Repositorio Institucional (UCA)
instname_str Pontificia Universidad Católica Argentina
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional (UCA) - Pontificia Universidad Católica Argentina
repository.mail.fl_str_mv claudia_fernandez@uca.edu.ar
_version_ 1856307633328226304
score 12.604905

Publicaciones similares