Propiedades psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico de RYFF en adultos mayores: un estudio preliminar

• Autores: Caro, Liliana Inés; Karkoszka, Nadine; Botero Rojas, Camila María
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XXVI Jornadas de Investigación. XV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. I Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional. I Encuentro de Musicoterapia. Facultad de Psicología. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología, 2019
• Materia: BIENESTAR PSICOLOGICO; ESCALA RYFF; ADULTOS MAYORES; VEJEZ
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Caro, Liliana Inés. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Karkoszka, Nadine. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Botero Rojas, Camila María. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Resumen: El estudio del bienestar mediante la escala de Ryff (1989) refiere a la dimensión psicológica como el esfuerzo por perfeccionar el propio potencial, formulando así un modelo multidimensional del desarrollo personal que especifica seis dimensiones: autoaceptación; relaciones positivas; autonomía; dominio del entorno; propósito en la vida y crecimiento personal. Se evaluó la consistencia interna de la escala de Ryff en adultos mayores argentinos utilizándose la versión de 39 ítems adaptada por Díaz et al. (2006). Se administró a una muestra de 124 adultos de 50 a 85 años (M=70,31; DE=9,673) de CABA. Un 65,3% fueron mujeres. Con respecto a la educación (M =13,28; DE = 4,49), el 15,4% poseen hasta 7 años, el 37,4% entre 8 a 12 años, el 19,5% entre 13 a 17 años y el restante 27,6% más de 17 años. Se observó una buena consistencia interna para la escala total con valores a de Cronbach de 0.89. Las dimensiones presentaron los siguientes valores: autoaceptación (M=4,6; DE=0,69); relaciones positivas (M=4,81; DE=0,97); autonomía (M=4,63; DE=0,80); crecimiento personal (M=4,69; DE=0,74); dominio del entorno (M=5,03; DE=0,67) y propósito en la vida (M=5,07; DE=0,73). Si bien estas dos últimas presentan valores más elevados, todas mostraron un nivel moderado-alto.
Abstract: The study of well-being using the Ryff scale (1989) refers to the psychological dimension as the effort to perfect one’s potential, formulating a multidimensional model of personal development that specifies six dimensions: self-acceptance; positive relationships; autonomy; domain of the environment; purpose in life and personal growth. The internal consistency of the Ryff scale in the elderly Argentinian adult population was evaluated, using the 39-item version adapted by Díaz et al. (2006). It was administered to a sample of 124 adults aged 50 to 85 years (M=70.31; SD=9,673) of CABA. 65.3% were women. With regard to education (M=13.28, SD=4.49), 15.4% have up to 7 years, 37.4% between 8 to 12 years, 19.5% between 13 to 17 years and the remaining 27.6% over 17 years. A good internal consistency was observed for the total scale with Cronbach’s a values of 0.89. The dimensions presented the following values: self-acceptance (M=4.6, SD=0.69); positive relationships (M=4.81, SD=0.97); autonomy (M=4.63, SD=0.80); personal growth (M=4.69, SD=0.74); environment domain (M=5.03; SD=0.67) and purpose in life (M=5.07; SD=0.73). Although it is observed that these last two present higher values, all showed a moderate-high level.