Estandarización del cuestionario de implicación parental en el deporte en población argentina

• Autores: Pinto, María Florencia; Samaniego, Virginia Corina
• Año de publicación: 2016
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII Jornadas de Investigación XII Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2016
• Materia: PSICOLOGIA DEL TRABAJO; NIÑOS; DEPORTES; PSICOLOGIA; DESARROLLO DEL NIÑO
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Pinto, María Florencia. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Pinto, María Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Samaniego, Virginia Corina. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentina
Fil: Samaniego, Virginia Corina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Resumen: El objetivo de este estudio es analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Implicación Parental en el Deporte (Parental Involvement in Sport Questionnaire; Lee & Maclean, 1997). El Cuestionario de Implicación Parental en el Deporte fue creado en Inglaterra para validar un modelo, diseñado por los autores, que representa la asociación entre la intensidad de la implicación parental percibida y la presión experimentada por los niños. Se compone por 20 reactivos, 19 agrupados en 3 factores (implicación activa, apoyo y comprensión, comportamiento directivo), y un único ítem que evalúa presión. El niño debe responder acerca de la participación percibida y deseada de su madre y de su padre en el deporte que practica. La muestra estuvo conformada por 95 niños entre 10 y 15 años que practican natación en clubes de Capital Federal y GBA. Coincidiendo con la estructura original de la escala, se obtuvieron 3 factores, aunque variando la agrupación de los ítems en cada dimensión. Los niveles de confiabilidad para cada factor fueron satisfactorios.
Abstract: The aim of this study is to analyse the psychometric properties of the Parental Involvement in Sport Questionnaire (Lee & Maclean, 1997). The Parental in Involvement in Sport Questionnaire was created in England to validate a model, designed by the authors, that represents the association between the intensity of perceived parental involvement and experienced pressure by children. It consists of 20 items, 19 grouped into 3 factors (active involvement, praise and understanding, directive behaviour), and a single item that assess pressure. The child must answer about the perceived and desired involvement of his mother and father in sport. The sample consisted of 95 children between 10 and 15 years old that practice swimming in sport clubs of Capital Federal and GBA. Matching with the original structure of the scale, 3 factors were obtained, while varying the grouping of items in each dimension. Reliability levels for each factor were satisfactory.