Aplicación didáctica de los conceptos de correlación y regresión lineal a un caso en Ciencias Veterinarias
- Autores
- Sánchez, Diana Carolina; Fernández Madero, Julieta
- Año de publicación
- 2014
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La enseñanza de la estadística en el primer año de Ciencias Veterinarias presenta desafíos constantes a docentes y alumnos. Se muestra, en este trabajo una experiencia didáctica para la enseñanza del procedimiento de análisis de correlación y regresión lineal. La enseñanza se apoya en datos producto de investigaciones de docentes de la cátedra, aunque el alumno simula su participación desde la adquisición de los pares aleatorios de mediciones. Se aplican las técnicas estadísticas adecuadas y secuenciadas, con la permanente referencia práctica de los resultados en términos de un problema de calidad de carne que se plantea como motivador. La experiencia resultó de gran aceptación entre los estudiantes que además integraron estos contenidos de bioestadística con otros aplicados a las ciencias veterinarias.
Fil: Fernández Madero, Julieta. Universidad Católica de Salta; Argentina.
Fil: Sánchez, Diana Carolina. Universidad Católica de Salta; Argentina. - Materia
-
Estadística descriptiva
Correlación
Veterinaria - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Católica de Salta
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Aplicación didáctica de los conceptos de correlación y regresión lineal a un caso en Ciencias VeterinariasSánchez, Diana CarolinaFernández Madero, JulietaEstadística descriptivaCorrelaciónVeterinariaLa enseñanza de la estadística en el primer año de Ciencias Veterinarias presenta desafíos constantes a docentes y alumnos. Se muestra, en este trabajo una experiencia didáctica para la enseñanza del procedimiento de análisis de correlación y regresión lineal. La enseñanza se apoya en datos producto de investigaciones de docentes de la cátedra, aunque el alumno simula su participación desde la adquisición de los pares aleatorios de mediciones. Se aplican las técnicas estadísticas adecuadas y secuenciadas, con la permanente referencia práctica de los resultados en términos de un problema de calidad de carne que se plantea como motivador. La experiencia resultó de gran aceptación entre los estudiantes que además integraron estos contenidos de bioestadística con otros aplicados a las ciencias veterinarias.Fil: Fernández Madero, Julieta. Universidad Católica de Salta; Argentina.Fil: Sánchez, Diana Carolina. Universidad Católica de Salta; Argentina.Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias (Salta)2014-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttps://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=605026050220161129u u u0frey0103 baspaCuadernos de la Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias1001514Salta (province)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:Repositorio Institucional (UCaSal)instname:Universidad Católica de Saltainstacron:UCaSal2025-11-13T10:12:12Zoai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:60502Institucionalhttp://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=16Universidad privadaNo correspondehttp://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7?verb=Identifycdiedrich@ucasal.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:39302025-11-13 10:12:13.415Repositorio Institucional (UCaSal) - Universidad Católica de Saltafalse |
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La enseñanza de la estadística en el primer año de Ciencias Veterinarias presenta desafíos constantes a docentes y alumnos. Se muestra, en este trabajo una experiencia didáctica para la enseñanza del procedimiento de análisis de correlación y regresión lineal. La enseñanza se apoya en datos producto de investigaciones de docentes de la cátedra, aunque el alumno simula su participación desde la adquisición de los pares aleatorios de mediciones. Se aplican las técnicas estadísticas adecuadas y secuenciadas, con la permanente referencia práctica de los resultados en términos de un problema de calidad de carne que se plantea como motivador. La experiencia resultó de gran aceptación entre los estudiantes que además integraron estos contenidos de bioestadística con otros aplicados a las ciencias veterinarias. |
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