Comportamiento agresivo en niños y adolescentes: Una perspectiva desde el ciclo vital ; Child's and Adolescent's Aggressive Behavior: A Lifespan Perspective

• Autores: Sabeh, Eliana; Caballero, Valeria; Contini de González, Evangelina Norma
• Año de publicación: 2017
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Psicología del adolescente; Psicología del niño; Agresividad
• Institución: Universidad Católica de Salta

El comportamiento agresivo se sitúa entre las problemáticas más significativas de nuestros tiempos. Tanto en el ámbito clínico como educativo constituye un motivo de consulta frecuente, que exige a los profesionales un estudio profundo de las causas, procesos y consecuencias de dichas conductas, a fin de establecer si se trata de conductas esperables o patológicas. El objetivo del presente artículo es llevar a cabo una revisión de planteamientos actuales sobre la conducta agresiva, con especial atención a la infancia y a la adolescencia. Se exponen las distinciones entre conceptos como agresividad, agresión, violencia y conducta antisocial, se revisan clasificaciones de la conducta agresiva y teorías que postulan los factores implicados en su origen. Posteriormente se hace foco en la evolución de la conducta agresiva desde la infancia hasta la adolescencia, considerando las funciones que cumple en cada etapa. Por último, se plantea la continuidad-discontinuidad de esta problemática hasta la edad adulta. Child's and adolescent's aggressive behavior is one of the major problems nowadays. In clinical as well as educational settings, it is a frequent consultation issue that needs a detailed study of the causes, processes and consequences of said behavior in order to determine whether it is normal or pathological. The aim of this paper is to revise current approaches to aggressive behavior, especially during childhood and adolescence. Distinctions between aggressiveness,aggression, violence and antisocial behavior are made clear. Classifications of aggressive behavior and theories that analyze its causes are revised. Afterwards, this paper focuses on the development of aggressive behavior from childhood to adolescence considering the functions it fulfills in each period. Finally, its continuity-discontinuity until adulthood is described.
Fil: Contini de González, Evangelina Norma. Universidad Católica de Salta; Argentina.
Fil: Caballero, Valeria. Universidad Católica de Salta; Argentina.
Fil: Sabeh, Eliana. Universidad Católica de Salta; Argentina.