La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 20...

Autores
Tolaba, Amanda Gabriela
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Voigt, Rita Vanesa
Descripción
La investigación es un análisis del grado de alfabetización digital adquirido por los alumnos a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta. Además, se indaga en las estrategias de comunicación que pueden implementarse en la práctica educativa a través del mencionado programa. The investigation is an analysis of computer literacy level acquired from the implementation of the Conectar Igualdad Programme in eight secondary schools of Salta, city. It also, inquiries into communication strategies that could be implemented, through the programme, in the educational practice.
Fil: Tolaba, Amanda Gabriela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.
Fil: Voigt, Rita Vanesa. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.
Materia
Enseñanza de la informática
Tesis de grado
Comunicación
Comunicación organizacional
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCaSal)
Institución
Universidad Católica de Salta
OAI Identificador
oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:65353
Acceder
id RIUCASAL_2a2ffecd1b19c054790c6c5ffde4f098
oai_identifier_str oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:65353
network_acronym_str RIUCASAL
repository_id_str 3930
network_name_str Repositorio Institucional (UCaSal)
spelling La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016Tolaba, Amanda GabrielaEnseñanza de la informáticaTesis de gradoComunicaciónComunicación organizacionalLa investigación es un análisis del grado de alfabetización digital adquirido por los alumnos a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta. Además, se indaga en las estrategias de comunicación que pueden implementarse en la práctica educativa a través del mencionado programa. The investigation is an analysis of computer literacy level acquired from the implementation of the Conectar Igualdad Programme in eight secondary schools of Salta, city. It also, inquiries into communication strategies that could be implemented, through the programme, in the educational practice.Fil: Tolaba, Amanda Gabriela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Fil: Voigt, Rita Vanesa. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias (Salta)Voigt, Rita Vanesa2018-12-30info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfhttps://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=653536535320190327u u u0frey0103 baspa1001514Salta (province)info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:Repositorio Institucional (UCaSal)instname:Universidad Católica de Saltainstacron:UCaSal2026-03-26T12:17:30Zoai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:65353Institucionalhttp://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=16Universidad privadaNo correspondehttp://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7?verb=Identifycdiedrich@ucasal.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:39302026-03-26 12:17:30.697Repositorio Institucional (UCaSal) - Universidad Católica de Saltafalse
dc.title.none.fl_str_mv La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
title La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
spellingShingle La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
Tolaba, Amanda Gabriela
Enseñanza de la informática
Tesis de grado
Comunicación
Comunicación organizacional
title_short La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
title_full La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
title_fullStr La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
title_full_unstemmed La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
title_sort La alfabetización digital y las estrategias de comunicación en la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta durante el año 2016
dc.creator.none.fl_str_mv Tolaba, Amanda Gabriela
author Tolaba, Amanda Gabriela
author_facet Tolaba, Amanda Gabriela
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Voigt, Rita Vanesa
dc.subject.none.fl_str_mv Enseñanza de la informática
Tesis de grado
Comunicación
Comunicación organizacional
topic Enseñanza de la informática
Tesis de grado
Comunicación
Comunicación organizacional
dc.description.none.fl_txt_mv La investigación es un análisis del grado de alfabetización digital adquirido por los alumnos a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta. Además, se indaga en las estrategias de comunicación que pueden implementarse en la práctica educativa a través del mencionado programa. The investigation is an analysis of computer literacy level acquired from the implementation of the Conectar Igualdad Programme in eight secondary schools of Salta, city. It also, inquiries into communication strategies that could be implemented, through the programme, in the educational practice.
Fil: Tolaba, Amanda Gabriela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.
Fil: Voigt, Rita Vanesa. Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias; Argentina.
description La investigación es un análisis del grado de alfabetización digital adquirido por los alumnos a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad en ocho colegios secundarios de la ciudad de Salta. Además, se indaga en las estrategias de comunicación que pueden implementarse en la práctica educativa a través del mencionado programa. The investigation is an analysis of computer literacy level acquired from the implementation of the Conectar Igualdad Programme in eight secondary schools of Salta, city. It also, inquiries into communication strategies that could be implemented, through the programme, in the educational practice.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-12-30
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
info:ar-repo/semantics/tesisDeGrado
format bachelorThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=65353
65353
20190327u u u0frey0103 ba
url https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=65353
identifier_str_mv 65353
20190327u u u0frey0103 ba
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv 1001514
Salta (province)
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias (Salta)
publisher.none.fl_str_mv Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias (Salta)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional (UCaSal)
instname:Universidad Católica de Salta
instacron:UCaSal
reponame_str Repositorio Institucional (UCaSal)
collection Repositorio Institucional (UCaSal)
instname_str Universidad Católica de Salta
instacron_str UCaSal
institution UCaSal
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional (UCaSal) - Universidad Católica de Salta
repository.mail.fl_str_mv cdiedrich@ucasal.edu.ar
_version_ 1860739790695038976
score 13.332987

Publicaciones similares