Sentidos que os estudantes do primeiro ano constroem em relação à universidade e do saber universitário

Autores
Vercellino, Soledad
Año de publicación
2025
Idioma
portugués
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Vercellino, Soledad. Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad. Río Negro, Argentina
Esta comunicação está organizada em quatro seções. Primeiramente, descreverei brevemente o sistema universitário argentino. Em seguida, delinearei nossa abordagem em relação ao ingresso na universidade e, por fim, compartilharei o conjunto de significados que os ingressantes constroem em torno da universidade e do saber universitário. Concluirei afirmando que esses significados centrais desafiam a gramática da universidade e que, portanto, devemos ouvi-los.
Materia
Ciencias de la Educación
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INICIOS DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
INGRESO A LA UNIVERSIDAD
Ciencias de la Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
RID-UNRN (UNRN)
Institución
Universidad Nacional de Río Negro
OAI Identificador
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