Cuarentena, meet y teatralidades

Autores
Sigampa, Valeria; Valdivia, Marcos
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Con la problemática vigente de una pandemia que afecta a todo el mundo, nos encontramos les profesores de teatro con el desafío de modificar nuestras prácticas docentes, habituadas al contacto con le otre y pasar del “convivio” al “tecnovivio”. Como ejes centrales de aprendizaje se consideró la Estructura Dramática y, en base a ella ,se dispusieron las diversas técnicas de abordaje en el nivel secundario orientado.
Fil: Sigampa, Valeria. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Argentina.
Fil: Valdivia, Marcos. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.
Fuente
2408-4468
Materia
Prácticas docentes
Títeres
Teatro
Formación docente
Virtualidad
Pandemia
Tecnovivio
Estructura dramática
Educación artística
Enseñanza secundaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNICEN)
Institución
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
OAI Identificador
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