Lecciones aprendidas y nuevos aprendizajes en entornos virtuales de las y los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente José Manuel Estrada de la provincia de Corrien...

Autores
Arriola, Alejandra
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Pérez, Elisa
Medina, Miriam
Collebechi, María Eugenia
Arbonés Villaverde, Gloria
Descripción
Fil: Arriola, Alejandra. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
El estudio de caso, que se presentará a continuación, se llevó a cabo en la ciudad de Corrientes, capital de la provincia del mismo nombre, y tuvo como objetivo explorar, sistematizar y describir las experiencias de aprendizaje por las y los estudiantes de nivel superior en las nuevas modalidades aplicadas en los profesorados del Instituto Superior de Formación Docente José Manuel Estrada, durante el ciclo lectivo 2020- 2021.
Materia
Formación del personal docente
Educación a distancia
Entorno virtual
Aprendizaje
Instituto Superior de Formación Docente Jose Manuel Estrada
Corrientes (Argentina)
Teacher training
Distance study (Teaching)
Virtual education
Learning
Corrientes (Argentine)
Formação de professores
Ensino a distância
Educação virtual
Aprendizagem
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
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