Actualización profesional para profesores de educación física a través de un entorno virtual

Autores
Lopardo, Andrea Rafaela
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Rua, Ana María
Scharagrodsky, Pablo Ariel
Cachorro, Gabriel
Medina, Miriam Emilia
Descripción
Fil: Lopardo, Andrea Rafaela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Este trabajo final de integración de la Especialización en Docencia en Entornos Virtuales tiene la modalidad de proyecto de innovación (UNQ, 2020) que promueve la inclusión de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica de la Educación Física actual en la escuela secundaria. Este proyecto de innovación consiste en el diseño de un curso de actualización profesional en entornos virtuales destinado a profesores de Educación Física, que presenta a los docentes las últimas novedades y tendencias en el ejercicio de la profesión incluyendo este tipo de entornos y TIC, que favorece la reflexión acerca de ellos así como su integración en el quehacer educativo como respuesta a la necesidad de los educadores de adquirir nuevos conocimientos y competencias, y que abre caminos hacia otras formas de desarrollar la enseñanza en la llamada sociedad de la información, la educación y el conocimiento.
Materia
Educación física
Entorno virtual
Enseñanza media
Tecnología de la información
Physical education
Virtual learning environment
Secondary education
Information technology
Educação física
Ambiente virtual
Ensino secundário
Tecnologia da informação
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/3015
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