Narrativas pedagógicas y formación docente: armado del relato y alcance de una experienca en la práctica y residencia de los profesorados de la UNQ

Autores
Velárdez, Irma
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Velárdez, Irma. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Fil: Velárdez, Irma. ISFD N° 41; Argentina.
Esta ponencia relata el proceso de elaboración y armado de una narrativa experiencial pedagógica de un docente en formación, en el marco del taller de PERD1 de la carrera de los profesorados de la UNQ; y propone repensar las prácticas de enseñanza en los escenarios actuales. “Concebir y practicar la escritura de relatos que precisan las prácticas docentes como experiencia de formación, nos remite a la escuela, y a sus principales actores - profesores, alumnos y directivos -, productores y usuarios de la cultura escrita”. (Chona Portillo, 2016: 115)
Fuente
Jornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente (3 : 2018 : Bernal, Argentina)
Materia
Formación del personal docente
Residencia (Educación)
Universidad Nacional de Quilmes
Teacher training
Residence (Education)
National University of Quilmes
Formação de professores
Residência (Educação)
Universidade Nacional de Quilmes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
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