Percepciones docentes sobre las Tertulias Literarias Dialógicas. Su implementación en instituciones educativas en la Provincia de Santa Fe (2017–2019)

Autores
Gurvich, Diego Iván
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Núñez, Pedro
Araujo, Javier Raúl
Fattore, Natalia
Torre, Esteban
Descripción
Fil: Gurvich, Diego Iván. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo comprender las percepciones de las y los docentes en torno al desarrollo de las Tertulias Literarias Dialógicas en las escuelas de la provincia de Santa Fe en el período 2017–2019. Nos referimos específicamente a las reflexiones, impresiones y recuerdos de aquellas y aquellos que en posición docente –docentes y sus oficios afines– que sostuvieron la práctica de este programa.
Materia
Percepción
Profesores
Enseñanza primaria
Lectura
Santa Fe (Argentina : Provincia)
Perception
Teachers
Primary education
Reading
Santa Fe (Argentine : Province)
Percepção
Professores
Ensino primário
Leitura
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
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