Dinámicas de intervención docente en el taller de la materia

Autores
Leybovich, Marcelo
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Leybovich, Marcelo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo; Argentina.
Mediante la presentación del siguiente poster, y en el marco de la Cátedra Tipografía, en nuestro carácter de miembros del Equipo Docente, tenemos el objetivo de socializar las dinámicas pedagógicas empleadas en el espacio-taller en tanto dispositivos que se encauzan en fortalecer la relación entre docentes - contenidos - estudiantes. Consideramos oportuno focalizarnos en el espacio físico del taller y su aprovechamiento como herramienta de socialización de los contenidos de la materia, para abrirnos a interrogantes que aporten a profundizar la discusión en el seno de la Cátedra, al mismo tiempo que compartir la experiencia con otros colegas participantes, trasladando así ese dinamismo al plano áulico y por ende, a los diálogos e intercambios que allí se circunscriben. Asumimos a las distintas voces intervinientes como marcados posicionamientos que pretenden socializar el conocimiento para la mejora del trabajo docente, de los resultados áulicos y del ejercicio ciudadano en ese mismo marco.
Fuente
Jornadas de Formación Docente Desafíos y tensiones de la formación docente en los actuales escenarios (3 : 2016 : Bernal, Argentina)
Materia
Tipografía
Conocimiento
Personal docente
Métodos pedagógicos
Typography
Knowledge
Teaching personnel
Teaching methods
Conhecimento
Professor
Métodos de ensino
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/469
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