La educación como campo de disputa: entre proyectos de inclusión social o neoliberalismo

Autores
Gimeno, María Vanesa
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
El presente trabajo se propone realizar una breve comparación entre el proceso por el cual la educación se estableció como derecho fundamental y promotor de inclusión social, (luego de la experiencia de implosión política-social del 2001), frente al proceso de mercantilización de la educación, propia de los gobiernos neoliberales.
Fil: Gimeno, María Vanesa. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía; Argentina.
Materia
Educación
Políticas educativas
Derecho social
Estado de bienestar
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS)
Institución
Universidad Nacional del Sur
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