Dispositivos De Segregación: Culturas Originarias Y Padecimientos Subjetivos En Infancias Migrantes

Autores
Otero, Dinorah; Benegas Loyo, Diego; Fernandez, Ana; De Bello, María Agustina; Cuenca, Melina; Reinoso, Soledad Cintya; Ramírez, Daniela Tatiana Agostina; Sarasola, Camila
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
informe técnico
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Otero, Dinorah. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Benegas Loyo, Diego. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Fernandez, Ana. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: De Bello, María Agustina. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Cuenca, Melina. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Reinoso, Soledad Cintya. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Ramírez, Daniela Tatiana Agostina. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
Fil: Sarasola, Camila. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud. Fundación Barceló; Argentina.
En este proyecto de investigación se abordan dispositivos de segregación hacia poblaciones migrantes pertenecientes a culturas originarias considerando los efectos de padecimientos subjetivos en las infancias. Se propone un análisis de discursos cuyos resultados reflejan mecanismos y lógicas de segregación hacia poblaciones provenientes de culturas originarias a partir de fuentes bibliográficas y audiovisuales. También se estudian sus posibles incidencias subjetivas. En tanto estudio que abarca las dimensiones socioculturales y subjetivas, se consideran dos ejes simultáneamente desde una perspectiva diacrónica y sincrónica: por un lado, mecanismos y lógicas subyacentes de segregación que se despliegan en la sociedad; por el otro, posibles efectos en los sujetos centrado en las infancias. Los hallazgos revelan la persistencia de una matriz colonial que abarca también teorías y prácticas de profesionales de la salud y la educación.
Materia
PSICOLOGIA
PUEBLOS ORIGINARIOS
INFANCIAS MIGRANTES
PADECIMIENTOS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Institucional (Fundacion Barceló)
Institución
Fundación H. A. Barceló
OAI Identificador
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En este proyecto de investigación se abordan dispositivos de segregación hacia poblaciones migrantes pertenecientes a culturas originarias considerando los efectos de padecimientos subjetivos en las infancias. Se propone un análisis de discursos cuyos resultados reflejan mecanismos y lógicas de segregación hacia poblaciones provenientes de culturas originarias a partir de fuentes bibliográficas y audiovisuales. También se estudian sus posibles incidencias subjetivas. En tanto estudio que abarca las dimensiones socioculturales y subjetivas, se consideran dos ejes simultáneamente desde una perspectiva diacrónica y sincrónica: por un lado, mecanismos y lógicas subyacentes de segregación que se despliegan en la sociedad; por el otro, posibles efectos en los sujetos centrado en las infancias. Los hallazgos revelan la persistencia de una matriz colonial que abarca también teorías y prácticas de profesionales de la salud y la educación.
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