Características fonéticas fonológicas y de lectoescritura en niños de 1º grado

Autores
Herrera, Ana Carolina
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Dudok, Mónica
Descripción
Fil: Considerar el lenguaje expresivo, en la vertiente fonética- fonológica y hablar de prerrequisitos como la conciencia fonológica, tiene relevancia, ya que el aprendizaje de la lectoescritura se encuentra relacionado con el desarrollo de esta habilidad metalingüística. Aprender a leer es un reto que todo niño debe afrontar, la tarea será más fácil y ágil si logra los prerrequisitos previos al aprendizaje de la lectoescritura. Objetivos: Identificar las características fonéticas fonológicas y de lectoescritura en niños de 1° grado de una escuela primaria de la ciudad de Salta en 2021.
Fil: Herrera, Ana Carolina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Materia
Lenguaje
Prerrequisitos
Lectoescritura
Habilidades
Aprendizaje
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR
Repositorio
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA)
Institución
Universidad FASTA
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