Análisis fonoaudiológico delas configuraciones didácticas y comunicacionales implementadas en una escuela especial

Autores
Bonavetti, Melina Belén; Menvielle, María Solange
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Paoloni, Belén
Descripción
Fil: Resumen El lenguaje es una herramienta fundamental para la comunicación, el aprendizaje y el desempeño académico. Éste puede ser un gran desafío para la mayoría de los niños con discapacidad intelectual, que asisten a la educación especial. Objetivo: El objetivo general es analizar el grado de aceptación de las configuraciones didácticas y comunicacionales en niños que asisten a un taller de estimulación del lenguaje en una escuela especial en una ciudad de la Provincia de Buenos Aires en 2022.
Fil: Disponible sólo para la consulta en la sala de la biblioteca de la Universidad FASTA en su versión completa.
Fil: Bonavetti, Melina Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Menvielle, María Solange. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Fil:Paoloni, Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Materia
Configuración didáctica
Configuración comunicacional
Lenguaje
Discapacidad
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA)
Institución
Universidad FASTA
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