Estrategias de enseñanza inclusivas en una escuela primaria de gestión privada en Villa Ballester : garantizando trayectorias educativas en 2025

Autores
Treber, María Alejandra
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Velaz, Patricia
Arocena, Alicia
Cayrol, Cecilia
Descripción
Fil: El propósito de este estudio es detallar las estrategias de enseñanza inclusiva, que han implementado los docentes de una escuela primaria de gestión privada en Villa Ballester, Provincia de Buenos Aires, desde marzo de 2025. Desde una perspectiva cualitativa y con un diseño fenomenológico, se analizan las estrategias pedagógicas que promueven los caminos académicos de estudiantes involucrados en proyectos de inclusión y/o que muestran necesidades educativas particulares. La información se obtiene mediante la observación participante directa y entrevistas semiestructuradas a docentes y alumnos. Entre los hallazgos más sobresalientes se encuentran la aplicación de modificaciones al currículo, la implementación de estrategias de aprendizaje colaborativo y la utilización de recursos personalizados. Además, se reconocen retos como la capacitación específica de los docentes y la disponibilidad de recursos. Los hallazgos incitan a realizar seguimiento sobre las trayectorias académicas desde un enfoque inclusivo, valorando la diversidad como una oportunidad para potenciar las prácticas de enseñanza y consolidar la función del psicopedagogo como catalizador de transformación.
Fil: Treber, María Alejandra. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Velaz, Patricia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Arocena, Alicia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Cayrol, Cecilia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Inclusión educativa
Estrategias pedagógicas
Trayectoria escolar
Adaptaciones curriculares
Aprendizaje cooperativo
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR
Repositorio
REDI Repositorio Digital (Universidad FASTA)
Institución
Universidad FASTA
OAI Identificador
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