Diseños curriculares y evaluación en el nivel inicial

Autores
Hoffmeister, Cecilia
Año de publicación
2000
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Spakowsky, Elisa
Descripción
Fil: Hoffmeister, Cecilia. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Este trabajo abordará el tema de los diseños curriculares del Nivel Inicial, considerando la evaluación como eje principal de análisis y comparación. El análisis histórico de tres diseños curriculares distintos permitirá observar y comprender cómo los procesos sociales pueden generar presiones sobre las prácticas educativas y son el marco en que los docentes establecen los proyectos educativos.
Materia
Educación
Diseño curricular
Currículum escolar
Nivel inicial
Sistema educativo
Evaluación del aprendizaje
Contenidos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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