La educación básica de adultos: Análisis de la política educativa

Autores
Sandá, Nadia Milena
Año de publicación
2005
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Martínez, Angela
Descripción
Fil: Sandá, Nadia Milena. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Las políticas educativas para sectores populares son actualmente objeto de debate especialmente entre los educadores críticos, pero sin soluciones en nuestros sistemas y seriamente agravado por las políticas neoconservadoras de las últimas décadas. En este contexto el objetivo principal de este trabajo, es aportar elementos para la reflexión de la política actual de Educación Básica de Jóvenes y Adultos desde una perspectiva de democratización educativa y social. El análisis de la situación de nuestro país podría abrir la posibilidad de realizar comparaciones, para identificar tendencias comunes en contextos políticos latinoamericanos. Si bien algunos de estos proyectos pueden tener rasgos que responden a especificas condiciones de Argentina, pensamos que pueden presentar características comunes con los países de Latinoamérica y que esta comparación podría contribuir a la construcción de teoría en el campo de las políticas de la educación para personas jóvenes y adultas.
Materia
Educación
Políticas educativas
Educación para adultos
Obligatoriedad de la educación
Educación básica
Contexto social
Deserción escolar
Sujetos pedagógicos
Democratización
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/a
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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