Inteligencias múltiples, creatividad y educación

Autores
Alpern, Liliana Edit
Año de publicación
2000
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Martínez, Ángela
Descripción
Fil: Alpern, Liliana Edit. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Según Howard Gardner la teoría de la Inteligencia Múltiple es "un conjunto pequeño de potenciales intelectuales humanos. Debido a la herencia, adiestramiento prematuro o, con toda probabilidad, una interacción constante entre estos factores, algunos individuos desarrollan determinadas inteligencias en mayor grado que los demás." La autora describe cada una de las inteligencias sostenidas por la teoría y cómo pueden utilizarse pedagógicamente en la escuela, y desarrollar la creatividad con cada una de ellas.
Materia
Educación
Inteligencia múltiple
Facultades cognitivas
Sistema sensorial
Creatividad
Metodologías de enseñanza
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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