¿Qué enseñar de la herramienta esencial del ingeniero?

Autores
Santucho, Pedro M. A.; Reyna, Estela
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Santucho, P. M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Cátedra de Introducción a la Matemática; Argentina.
Fil: Reyna, Estela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Es imprescindible que los conocimientos de Matemática enseñados vayan orientados hacia las necesidades de los estudiantes de Ingeniería y que en el futuro abran puertas a nuevos conocimientos de matemática o de otras disciplinas que sean útiles para aplicar a la ingeniería. Con estas palabras asumimos la esencialidad de la matemática en la ingeniería moderna. El objetivo del trabajo es determinar criterios para establecer qué enseñar y cómo hacerlo, considerando que para el ingeniero la matemática es una herramienta ineludible, aunque para el estudiante de ingeniería es más que eso. Para el alumno posee un fundamental poder formativo de las estructuras lógicas necesarias para el aprendizaje y para el razonamiento del futuro ingeniero. Estas estructuras son incorporadas de manera natural y simultáneamente al aprendizaje de los contenidos específicos de la matemática. Lo importante de la experiencia fue establecer la necesidad de la enseñanza teórica y rigurosa de la matemática.
Fil: Santucho, P. M. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Cátedra de Introducción a la Matemática; Argentina.
Fil: Reyna, Estela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Matemática Aplicada
Materia
Enseñanza en ingeniería
Matemática aplicada
Matemática para ingenieros
Carreras de ingeniería
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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Es imprescindible que los conocimientos de Matemática enseñados vayan orientados hacia las necesidades de los estudiantes de Ingeniería y que en el futuro abran puertas a nuevos conocimientos de matemática o de otras disciplinas que sean útiles para aplicar a la ingeniería. Con estas palabras asumimos la esencialidad de la matemática en la ingeniería moderna. El objetivo del trabajo es determinar criterios para establecer qué enseñar y cómo hacerlo, considerando que para el ingeniero la matemática es una herramienta ineludible, aunque para el estudiante de ingeniería es más que eso. Para el alumno posee un fundamental poder formativo de las estructuras lógicas necesarias para el aprendizaje y para el razonamiento del futuro ingeniero. Estas estructuras son incorporadas de manera natural y simultáneamente al aprendizaje de los contenidos específicos de la matemática. Lo importante de la experiencia fue establecer la necesidad de la enseñanza teórica y rigurosa de la matemática.
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Matemática Aplicada
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