Diseño de una secuencia didáctica innovadora para optimizar el aprendizaje de vocabulario en el curso de inglés para jóvenes y adultos del Centro Intercultural de Lenguas

Autores
Furi, Sabrina Vanesa
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
San Martín, María Gimena
Descripción
Fil: Furi, Sabrina Vanesa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
Este proyecto de innovación educativa surge de la necesidad de evaluar la efectividad de las actividades para la enseñanza y el aprendizaje de vocabulario en el material de estudio para la enseñanza de Inglés, nivel A1 (Consejo de Europa, 2002), como Lengua Extranjera (ILE) para el curso ofrecido del Centro Intercultural de Lenguas (CILEN). De igual forma, se pretende conocer las percepciones sobre el material utilizado respecto a las actividades destinadas a la enseñanza y aprendizaje de vocabulario en los cursos de idioma francés e italiano del CILEN, incluyendo aspectos como la cantidad, calidad y posibles modificaciones realizadas por los profesores responsables.
Fil: Furi, Sabrina Vanesa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
Materia
Vocabulario
Enseñanza de Lenguas Extranjeras
Aprendizaje del léxico en lenguas extranjeras
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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