Reflexiones en torno a espacios educativos, saberes e itinerarios pedagógicos

Autores
Yazyi, Marina Yamila
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Yazyi, Marina Yamila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Abordar las identidades en clave local supone recuperar aportes pedagógicos que nos permiten interrogarnos en torno a las territorialidades e identificaciones que allí se gestan. Por un lado, nos preguntamos por los diversos espacios educativos, pensados territorialmente, y los modos en que los sujetos los transitan, se los apropian, producen vivencias sobre el lugar, y construyen sentidos y saberes en el devenir cotidiano. Por otro, nos detendremos en los saberes y conocimientos, construidos social e históricamente, nos preguntamos desde qué identidades se han ido construyendo y cuáles han sido relegadas, cuáles son los saberes que hoy nos interpelan para abordar la configuración de prácticas educativas incluyentes y desde la perspectiva de derechos. En ese sentido, nos situaremos en las construcciones colectivas, los espacios habitados y experiencias cotidianas, en tanto nos permitan reconocer la necesidad de imaginar itinerarios pedagógicos posibles.
Fil: Yazyi, Marina Yamila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Otras Ciencias de la Educación
Materia
Espacios educativos
Saberes
Itinerarios pedagógicos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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