Bitácora de viaje. Experiencias vividas - Chile 2016
- Autores
- Baigorri, Germán; Trettel, Paola; Lorenzo, Griselda; Carballo, Pablo; Tolosa, Fabián; Ermoli, Edgar
- Año de publicación
- 2016
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Ponencia presentada en el VI Congreso Internacional de Expresión Gráfica en Ingeniería, Arquitectura y Carreras Afines. EGraFIA 2016. Presente, Pasado y Futuro de la Expresión Gráfica. Córdoba, Argentina, 2016
Fil: Baigorri, Germán. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Trettel, Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Lorenzo, Griselda. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Carballo, Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Tolosa, Fabián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Ermoli, Edgar. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
"Le aconsejé, como lo hice, caminar por plazas, patios, galerías y zaguanes, para encontrar en su silencio su propia resonancia". Medir cada espacio, dibujar cada lugar encontrando lo que hubiese emocionado (la emoción no engaña), y guardar en la memoria ese lugar, esa medida, esa resonancia, para algún día extraerlo, rememorarlo, y comprender la obra arquitectónica. Rogelio Salmona. Ver arquitectura, interpretarla y sentirla no constituye un acto inmediato. Para que se pueda incorporar conocimiento, requiere de un aprendizaje. Sin lugar a duda el ejercicio fundamental para dicho aprendizaje es la experimentación. La arquitectura hay que vivirla y recorrerla, con la mirada aguda y sensible, pero también con los otros sentidos, los de nuestro cuerpo moviéndose en sus espacios. Tanto más se experimenta mejor se aprehende y aún más profundo su aprendizaje viviéndola directamente, en el lugar, bajo la luz del sol, como decía Le Corbusier. Pero también viendo y entendiendo a través de imágenes, de diferentes representaciones que nos muestren aspectos particulares o que nos expliquen lo que tal vez nuestra simple mirada podría haber dejado escapar. (1)Por tal motivo, el dibujo se constituye en el medio de expresión y exploración, como así también comunicación y motor de ideas para el diseño. Promover la observación es la propuesta en la "Bitácora de Viaje" a Santiago y Valparaíso Chile, estrategia pedagógica planteada por la cátedra Arquitectura Paisajista B en la Semana de Acciones Académicas de la FAUD UNC 2016. (1)Solá-Morales, I. de (2001) en AAVV. Introducción a la arquitectura. Conceptos fundamentales. Barcelona: Ediciones UPC.
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Diseño Arquitectónico - Materia
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Docente
Educación pública
Expresión gráfica
Arquitectura
Enseñanza de la arquitectura - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
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