Ajedrés urbano: Investigación proyectual: teorías, didácticas y prácticas

Autores
Cohen, Alejandro; Nanzer, Cristian
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
El documento es parte del libro de ponencias, de las IV Jornadas de Investigación, Encuentro y Reflexión. Investigar en la encrucijada.
Fil: Cohen, Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitecura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Arquitectura V B; Argentina.
Fil: Nanzer, Cristian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitecura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Arquitectura V B; Argentina.
Entendemos las prácticas de investigación proyectual como una articulación de diversas instancias de: observatorio, laboratorio y fábrica, que operan respectivamente en la noción de complejidad y sus mapeos; en la manipulación de esos datos a través del proyecto y en su estrecha vinculación con la cultura del proyecto como una cultura material. De estas tres cuestiones se infieren momentos pedagógicos diversos, que van cambiando de formato, pero que mantienen su centralidad en la capacidad de arribar a un resultado de proyecto urbano y de proyecto arquitectónico. La línea que articuló investigación con transferencia fueron los trabajos con las diversas instituciones de la ciudad reseñadas en la presentación. Es una práctica potente y estimulante aún con sus diversas complejidades de gestión académica en contextos de gestiones políticas y con fuertes implicancias entre diversos actores de la organización material del territorio. Pero nuestra experiencia al respecto apunta no solo a participar de estas instancias sino a defender el sentido no solo coyuntural de las acciones, integrando la formación de recursos humanos de los destinatarios como un insumo de la transferencia. Estas tareas que llegan a la consultoría nos han permitido el desarrollo profesional de diversos actores a la manera de una incubadora de emprendedores, y ha valorizado el rol y la autoridad de la UNC en el medio.
Fil: Cohen, Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitecura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Arquitectura V B; Argentina.
Fil: Nanzer, Cristian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitecura, Urbanismo y Diseño. Cátedra Arquitectura V B; Argentina.
Diseño Arquitectónico
Materia
Proyecto de investigación
Análisis arquitectónico
Método de enseñanza
Teoría de la arquitectura
Enseñanza de la arquitectura
Talleres
Arquitectura
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/29774
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Entendemos las prácticas de investigación proyectual como una articulación de diversas instancias de: observatorio, laboratorio y fábrica, que operan respectivamente en la noción de complejidad y sus mapeos; en la manipulación de esos datos a través del proyecto y en su estrecha vinculación con la cultura del proyecto como una cultura material. De estas tres cuestiones se infieren momentos pedagógicos diversos, que van cambiando de formato, pero que mantienen su centralidad en la capacidad de arribar a un resultado de proyecto urbano y de proyecto arquitectónico. La línea que articuló investigación con transferencia fueron los trabajos con las diversas instituciones de la ciudad reseñadas en la presentación. Es una práctica potente y estimulante aún con sus diversas complejidades de gestión académica en contextos de gestiones políticas y con fuertes implicancias entre diversos actores de la organización material del territorio. Pero nuestra experiencia al respecto apunta no solo a participar de estas instancias sino a defender el sentido no solo coyuntural de las acciones, integrando la formación de recursos humanos de los destinatarios como un insumo de la transferencia. Estas tareas que llegan a la consultoría nos han permitido el desarrollo profesional de diversos actores a la manera de una incubadora de emprendedores, y ha valorizado el rol y la autoridad de la UNC en el medio.
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