Potencial de resiliencia de los espacios áilicos : ensayos proyectuales, el futuro de los espacios de aprendizaje
- Autores
- Mocci, Silvina; Mitri, Emiliano; Madrid, Daniel; Turturro, Claudia; Corbella, Cecilia; Pruvost, Christian; Zanatto, Mathias; Pussetto, Pablo
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Ponencia en VIII Jornadas de Investigación y II Jornadas de Investigación de Becarios y Doctorandos Encuentro y Reflexión : investigación + transferencia + desarrollo
Fil: Mocci, Silvina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Mitri, Emiliano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Madrid, Daniel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Turturro, Claudio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Corbella, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Pruvost, Christian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Zanatto, Mathias. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Fil: Pussetto, Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Este escrito tiene sus antecedentes y contintia las elaboraciones realizadas en Gestión Sustentable en la Universidad Nacional de Córdoba, posibilidades y desafíos, en Educación para la sustentabilidad en las carreras de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño y en evolución y cambios en las tipologías arquitectónicas. En estos anteriores ensayos avanzamos en la detección, evaluación y propuesta de un Modelo de Gestión de Educación Sustentable en general y para la UNC como caso testigo (2010-2011); en el que se incluyen y vinculan entre si diferentes cuestiones que se deben tener en cuenta para la aplicación de programas de Gestión Sustentable en las Universidades, tales como adecuación curricular (2012-2013), adecuación edilicia (2014- 2015), gestión de movilidad (2016-2017). La extensión y complejidad de los temas propuestos, nos llevé a la necesidad de fraccionar este estudio en estas etapas. Así mismo se detectaron 10 PROBLEMÁTICAS que permitieron sistematizar el cuadro de metas, a efectos de lograr un comportamiento sustentable de la UNC, que se concretaron de manera incipiente a través del programa FAUD Sustentable del Instituto del Ambiente Humano “Liliana Rainis", del Modelo de Gestión de Universidad Sustentable (UNSUS) y del Proyecto Académico @aula. Las problemáticas ambientales detectadas no pueden constituirse en una instancia independiente, sino que deben ser resueltas en una perspectiva que incluya un programa integral de gestión del Desarrollo Sustentable (DS).
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-
Arquitectura educacional
Aula - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Universidad Nacional de Córdoba
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