Intervención y acción: la escuela ¿escenario de prácticas políticas?

Autores
Rotondi, Gabriela
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Rotondi, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
El trabajo aborda la participación política de los jóvenes en la escuela, atendiendo a los resultados de investigación, que particularmente nos interpelan. El espacio escolar como ámbito de las prácticas políticas de los estudiantes secundarios, y la diversidad que plantea, convoca a la reflexión respecto de la participación y acción de los jóvenes en un escenario complejo que posibilita pero también obstruye de acuerdo a las visiones existentes entre los actores institucionales. Atendiendo entonces al contexto y siguiendo el recorrido de instituciones, organizaciones y procesos en los cuales el Trabajo Social Institucional opera, nos abocaremos en el presente trabajo a reflexionar respecto de las Estrategias de Participación, que llevan adelante los estudiantes secundarios teniendo en cuenta las diversas posiciones y sus relaciones con la construcción de ciudadanía.
www.ets.unc.edu.ar
Fil: Rotondi, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
Otras Ciencias Sociales
Materia
Escuelas
Escenarios
Prácticas politicas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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