Construyendo culturas escolares democráticas en clave pedagógica latinoamericana. Relatos de una experiencia de taller de educadores en curso

Autores
Bambozzi, Néstor Enrique; Ferrer, Mónica; Ares Bargas, Vanina
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Bambozzi, Néstor Enrique. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.
Fil: Ferrer, Mónica. Universidad Nacional de Cordoba, Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
Fil: Ares Bargas, Vanina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
La ponencia presenta los ejes y resultados de la implementación del Curso-Taller Construyendo culturas escolares democráticas en clave pedagógica latinoamericana de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba. En el marco del Movimiento Pedagógico Latinoamericano este espacio formativo (iniciado en 2014) tiene por objetivo analizar en clave pedagógica-política latinoamericana experiencias reconocidas por los actores institucionales como democráticas. El Proyecto se desarrolla con la modalidad de talleres de educadores (modalidad pedagógica de trabajo cooperativo que desde la década del 70 e inspirada en los planteos de Paulo Freire recupera la voz y saberes de los actores involucrados en las prácticas). Los ejes trabajados son la noción de autoridad como categoría relacional y los dispositivos pedagógicos alternativos al paradigma pedagógico moderno (desde categorías de teorías críticas de la educación). A partir del trabajo en terreno de los participantes, se expondrán los límites y posibilidades (inédito viable) encontrados en las instituciones educativas a la hora de reconocer y diseñar prácticas democráticas como así también la posibilidad de reconocer categorías de las teorías críticas de la educación (praxis, filiación) en la configuración de esas prácticas.
www.biblio.unvm.edu.ar/opac_css/doc_num.php?explnum_id=1428
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Otras Ciencias de la Educación
Materia
Democracia
Pedagogía
Latinoamerica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
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