La oralidad en la enseñanza de Inglés como lengua extranjera en el nivel superior

Autores
Bersano, Natalia
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Dalla Costa, Natalia Verónica
Descripción
Fil: Bersano, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
Esta investigación pretende, en un principio, abordar cuestiones tales como: ¿Cuáles son los rasgos distintivos de la oralidad y qué aspectos la diferencian de la escritura? ¿Se la concibe, en el contexto de este estudio, como una habilidad clave en el aprendizaje de ILE o se enfatiza más el desarrollo de otras habilidades como la escritura académica? ¿Cuál es la actitud de los alumnos ante instancias de práctica oral? ¿De qué maneras se puede integrar la oralidad con otras habilidades en el marco del enfoque comunicativo y de la integración de macrohabilidades para la enseñanza de ILE? ¿Cuál es el rol del profesor y del alumno en la enseñanza y el aprendizaje de la oralidad? ¿Qué estrategias de oralidad resultan ser útiles para fomentar un buen desarrollo de la competencia oral? ¿Qué actividades de comunicación oral demuestran ser efectivas en la práctica docente?
Fil: Bersano, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.
Materia
Oralidad
Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
ILE
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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