Educación y Fecundidad: ¿Cambios y tendencias sostenidas desde la política pública?

Autores
Gómez del Río, María Eugenia; Rios, Graciela
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Gómez del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultadd de Derecho; Argentina.
Fil: Rios, Graciela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultadd de Derecho; Argentina.
Específicamente se da cuenta de las tendencias de crecimiento de la cobertura escolar y del proceso de descenso de la fecundidad, entendiendo que las mismas han caracterizado los procesos de modernización y desarrollo a lo largo de la historia argentina . Se describeá entonces la evolución de las tasas globales de fecundidad en la Argentina en relación a indicadores de eficacia del sistema educativo. En ese sentido, este artículo indaga sobre indicadores de eficacia externa tales como las tasas de analfabetismo y las tasas netas de cobertura escolar. Se han utilizado como fuentes de los Censos Nacionales de Población (1869, 1895, 1914, 1960, 1970, 1980, 1991, 2001 y 2010), publicaciones estadísticas del INDEC y Estadísticas Vitales y Anuarios Estadísticos del Ministerio de Educación de la Nación.
Fil: Gómez del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultadd de Derecho; Argentina.
Fil: Rios, Graciela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultadd de Derecho; Argentina.
Sociología
Materia
Fecundidad
Cobertura educativa
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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