Educación y Fecundidad: ¿Cambios y tendencias sostenidas desde la política pública?
- Autores
- Gómez del Río, María Eugenia; Rios, Graciela
- Año de publicación
- 2013
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Gómez del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultadd de Derecho; Argentina.
Fil: Rios, Graciela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultadd de Derecho; Argentina.
Específicamente se da cuenta de las tendencias de crecimiento de la cobertura escolar y del proceso de descenso de la fecundidad, entendiendo que las mismas han caracterizado los procesos de modernización y desarrollo a lo largo de la historia argentina . Se describeá entonces la evolución de las tasas globales de fecundidad en la Argentina en relación a indicadores de eficacia del sistema educativo. En ese sentido, este artículo indaga sobre indicadores de eficacia externa tales como las tasas de analfabetismo y las tasas netas de cobertura escolar. Se han utilizado como fuentes de los Censos Nacionales de Población (1869, 1895, 1914, 1960, 1970, 1980, 1991, 2001 y 2010), publicaciones estadísticas del INDEC y Estadísticas Vitales y Anuarios Estadísticos del Ministerio de Educación de la Nación.
Fil: Gómez del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultadd de Derecho; Argentina.
Fil: Rios, Graciela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultadd de Derecho; Argentina.
Sociología - Materia
-
Fecundidad
Cobertura educativa - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
- oai:rdu.unc.edu.ar:11086/551771
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