Aprender qué, aprender con quién, aprender para qué

Autores
Schiavoni, Maria Cristina; Carena, María Cristina
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Schiavoni, Maria Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Se desarrolla el concepto de Madurez para aprender,de acuerdo a diferentes autores, el que ha influido favorablemente para evitar imponerle al niño la manera de pensar del adulto. La madurez se construye progresivamente gracias a la intervención de factores internos y externos. Ponemos el acento en el Rol de la escuela, que es la institución privilegiada a la hora de recrear y distribuir conocimientos y valores necesarios para que el conjunto de ciudadanos esté en condiciones de participar plenamente. Aprender es mucho más que saber Se reconocen las intervenciones necesarias para el reposicionamiento de todos y cada uno de los alumnos. El niño aprende en relación activa con el medio.-
Fil: Schiavoni, Maria Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Otras Ciencias de la Educación
Materia
MADUREZ
APRENDIZAJE
MEDIO
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
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