Motivos que condicionan la formación de pos-grado : Estudio descriptivo transversal a realizarse en los licenciados del hospital Dr. Arturo Zabala de Ciudad Perico en el perìodo de...

Autores
Ruiz, Ada Rita; Torres, Elisabeth Marilina
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Tejerina, Rosana Mariela
Descripción
Fil: Ruiz, Ada Rita. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Fil: Torres, Elisabeth Marilina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Enfermería es una de las profesiones más antiguas dentro del campo sanitario, su esencia es cuidar y mantener la salud del individuo, familia y comunidad. Es una disciplina en continua evolución, por ello es fundamental que los enfermeros se actualicen y complementen su formación académica con el objetivo de poder brindar cuidados de calidad. La capacitación y la educación permanente de las enfermeras requieren de un proceso de enseñanza - aprendizaje que facilite el desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas y mejora del desempeño profesional. La realización de este informe de investigación se basó en el trabajo elaborado en el año 2017, por los autores GUTIÉRREZ PUCA, Marcela Fabiana; ROJAS, Fernando Jorge Marcelo; TORRES, Pamela Edith, que abordaron la temática “Motivos que condicionan la formación posgrado de los licenciados en enfermería que se desempeñan en el Hospital Pablo Soria y Hospital San Roque, en el periodo julio a diciembre del 2018”, abordado como proyecto de investigación. Esta investigación se encuentra organizada en el formato de I M R y D: Capítulo I Introducción: Planteo y definición del problema. Justificación. Objetivo General y específicos. Marco Teórico y Definición conceptual de las Variable. Capítulo II Metodología: Tipo de estudio. Universo y muestra, Operacionalización de la Variable, Fuente, Técnica e Instrumentos de Recolección de Datos, Procesamiento, Presentación y análisis realizado. Capítulo III Resultados: Presentados en Tablas. Capítulo IV Discusión. Conclusión. Recomendaciones.
Fil: Ruiz, Ada Rita. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Fil: Torres, Elisabeth Marilina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería; Argentina.
Materia
dificultades académicas
programas educativos de enfermería
carreras académicas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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Enfermería es una de las profesiones más antiguas dentro del campo sanitario, su esencia es cuidar y mantener la salud del individuo, familia y comunidad. Es una disciplina en continua evolución, por ello es fundamental que los enfermeros se actualicen y complementen su formación académica con el objetivo de poder brindar cuidados de calidad. La capacitación y la educación permanente de las enfermeras requieren de un proceso de enseñanza - aprendizaje que facilite el desarrollo de conocimientos, habilidades, destrezas y mejora del desempeño profesional. La realización de este informe de investigación se basó en el trabajo elaborado en el año 2017, por los autores GUTIÉRREZ PUCA, Marcela Fabiana; ROJAS, Fernando Jorge Marcelo; TORRES, Pamela Edith, que abordaron la temática “Motivos que condicionan la formación posgrado de los licenciados en enfermería que se desempeñan en el Hospital Pablo Soria y Hospital San Roque, en el periodo julio a diciembre del 2018”, abordado como proyecto de investigación. Esta investigación se encuentra organizada en el formato de I M R y D: Capítulo I Introducción: Planteo y definición del problema. Justificación. Objetivo General y específicos. Marco Teórico y Definición conceptual de las Variable. Capítulo II Metodología: Tipo de estudio. Universo y muestra, Operacionalización de la Variable, Fuente, Técnica e Instrumentos de Recolección de Datos, Procesamiento, Presentación y análisis realizado. Capítulo III Resultados: Presentados en Tablas. Capítulo IV Discusión. Conclusión. Recomendaciones.
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