Uso de Kahoot! para revisar estrategias de modelización de problemas de PL
- Autores
- Funes, Mariana; Cáceres, Cecilia; Nahas, Estefanía; Racagni, Josefina
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Funes, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Cáceres, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Nahas, Estefanía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Racagni, Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
El trabajo describe la instrumentación de un juego de competencia grupal sobre modelización de problemas de Programación Lineal, aplicando la plataforma Kahoot!. Superados algunos inconvenientes técnicos producidos al inicio de la implementación, se generó una dinámica de trabajo muy amena en un clima colaborativo, más allá de la competencia que proponía el juego. La retroalimentación inmediata contribuyó a mejorar los resultados en términos del tiempo requerido para responder y del acierto en las respuestas de las sucesivas consignas. La actividad, que incentivó la participación activa de los estudiantes, contribuyó a mejorar su capacidad de modelar problemas y su rendimiento en la evaluación del tema.
Fil: Funes, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Cáceres, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Nahas, Estefanía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
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Otras Humanidades - Materia
-
Educación
Gamificación
Kahoot! - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
- oai:rdu.unc.edu.ar:11086/557779
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