Uso de Kahoot! para revisar estrategias de modelización de problemas de PL

Autores
Funes, Mariana; Cáceres, Cecilia; Nahas, Estefanía; Racagni, Josefina
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Funes, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Cáceres, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Nahas, Estefanía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Racagni, Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
El trabajo describe la instrumentación de un juego de competencia grupal sobre modelización de problemas de Programación Lineal, aplicando la plataforma Kahoot!. Superados algunos inconvenientes técnicos producidos al inicio de la implementación, se generó una dinámica de trabajo muy amena en un clima colaborativo, más allá de la competencia que proponía el juego. La retroalimentación inmediata contribuyó a mejorar los resultados en términos del tiempo requerido para responder y del acierto en las respuestas de las sucesivas consignas. La actividad, que incentivó la participación activa de los estudiantes, contribuyó a mejorar su capacidad de modelar problemas y su rendimiento en la evaluación del tema.
Fil: Funes, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Cáceres, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Nahas, Estefanía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Racagni, Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Otras Humanidades
Materia
Educación
Gamificación
Kahoot!
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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