El centro de recursos en didáctica de la matemática Guy Brousseau : un sitio para explorar prácticas de enseñanza de las matemáticas

Autores
Fregona, Dilma Gladis; Orús Báguena, María del Pilar
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Fregona, Dilma Gladis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina.
Fil: Orús Báguena, María del Pilar. Universitat Jaume I. Departament de Matemàtiques; España.
Uno de los escenarios de indagación planteados en el proyecto del cual surge esta compilación es «la reconstrucción de experiencias de enseñanza» diseñadas y llevadas a cabo en un centro de investigación dirigido por Guy Brousseau, con sede en el Grupo Escolar Jules Michelet de Talence (Francia). Este escenario está íntimamente vinculado con uno de los objetivos del proyecto: «producir materiales escritos para difundir experiencias que puedan incidir en forma positiva en la enseñanza de las matemáticas». Así, las producciones son de diferentes tipos: presentaciones en eventos académicos y/o publicaciones de algunos hallazgos; digitalización y difusión de recursos documentales y traducción al castellano de artículos difundidos originalmente en francés. Estas producciones están fundamentalmente destinadas a la formación de recursos humanos en didáctica/educación matemática y de docentes que enseñan matemáticas en diferentes niveles y modalidades del sistema.
publishedVersion
Fil: Fregona, Dilma Gladis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación; Argentina.
Fil: Orús Báguena, María del Pilar. Universitat Jaume I. Departament de Matemàtiques; España.
Otras Ciencias de la Educación
Materia
Formación docente
Educación matemática
Didáctica de la matemática
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/560611
Acceder
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