Propuesta didáctica para estimular la participación de los estudiantes en clases de Química

Autores
Barbagelata, Raúl J.; Jocou, Adriel Ian; Andrade, Diana E.; Fuentes, Vilma; Roca Jalil, María Eugenia; Soria, Carlos O.; Baschini, Miria T.
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Propuesta didáctica de motivación para estudiantes de los primeros años de la carrera de Ingeniería Agronómica, orientada al estudio y análisis de temas que permitan la integración de materias básicas como Matemática, Física y Química, su vinculación con otras de años más avanzados y además con resultados que sean una respuesta directa a problemáticas profesionales regionales, como es en este caso el tema planteado de: “Enmienda de un Suelo Sódico”.
Fil: Jocou, Adriel Ian. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina
Fil: Barbagelata, Raúl J. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. PROBIEN. CONICET; Argentina
Fil: Andrade, Diana E. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina
Fil: Fuentes, Vilma. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina
Fil: Roca Jalil, María Eugenia. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. PROBIEN. CONICET; Argentina
Fil: Soria, Carlos O. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería; Argentina
Fil: Baschini, Miria T. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ingeniería. PROBIEN. CONICET; Argentina
Fuente
X Jornadas Nacionales y VII Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Química Universitaria, Superior, Secundaria y Técnica
Materia
Química
Enseñanza
Motivación
Integración
Agronomía
Ciencias de la Educación
Ciencias Puras
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Institución
Universidad Nacional del Comahue
OAI Identificador
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Acceder
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