Sistema de integración de procesos parciales de evaluación para el seguimiento de las trayectorias académicas de estudiantes de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria, Un...
- Autores
- Guillén, María Cecilia
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de maestría
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Martínez, Eugenia Cristina
- Descripción
- Fil: Guillén, María Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos Académicos. Buenos Aires, Argentina
Esta propuesta integral es una revisión de los instrumentos utilizados para el\nseguimiento de las trayectorias de los estudiantes, el análisis contextualizado y sistemático\nque desarrolla una evaluación predominantemente descriptiva y de naturaleza deliberativa\npara la mejora de los procesos institucionales de evaluación. Se plantea en dos fases, primero\nde identificación desde un análisis pormenorizado de los actuales instrumentos, el flujo de la\ninformación y su retroalimentación; y segundo el desarrollo de una matriz de síntesis que\nconjuga los indicadores significativos
Especialista en Evaluación Universitaria - Materia
-
Trayectorias académicas
Evaluación - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad de Buenos Aires
- OAI Identificador
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Sistema de integración de procesos parciales de evaluación para el seguimiento de las trayectorias académicas de estudiantes de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria, Universidad Nacional de CuyoGuillén, María CeciliaTrayectorias académicasEvaluaciónFil: Guillén, María Cecilia. Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos Académicos. Buenos Aires, ArgentinaEsta propuesta integral es una revisión de los instrumentos utilizados para el\nseguimiento de las trayectorias de los estudiantes, el análisis contextualizado y sistemático\nque desarrolla una evaluación predominantemente descriptiva y de naturaleza deliberativa\npara la mejora de los procesos institucionales de evaluación. Se plantea en dos fases, primero\nde identificación desde un análisis pormenorizado de los actuales instrumentos, el flujo de la\ninformación y su retroalimentación; y segundo el desarrollo de una matriz de síntesis que\nconjuga los indicadores significativosEspecialista en Evaluación UniversitariaUniversidad de Buenos AiresMartínez, Eugenia Cristina2022-12info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=retraf&cl=CL1&d=HWA_7254https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/retraf/index/assoc/HWA_7254.dir/7254.PDFspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Airesinstname:Universidad de Buenos Aires2025-09-29T15:14:46Zoai:RDI UBA:retraf:HWA_7254instacron:UBAInstitucionalhttp://repositoriouba.sisbi.uba.ar/Universidad públicahttps://www.uba.ar/http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/oaiserver.cgicferrando@sisbi.uba.arArgentinaopendoar:2025-09-29 15:14:47.383Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires - Universidad de Buenos Airesfalse |
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