Escolha pela carreira docente : Concepções e expectativas

• Autores: Souza Sales, Eliemerson de; Oliveira, Cintia Rafaela; Santos Araújo, Débora Karyna dos
• Año de publicación: 2015
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales; Ensenada, Argentina, 28-30 de octubre de 2015; ISSN 2250-8473
• Materia: Educación; Concepçoes; Expectativas; Atratividade pela carreira docente
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Este trabalho objetivou verificar o interesse de estudantes pela carreira docente, identificar os principais motivos para a escolha, e o que justificam os que nao pretendem seguir esta profissao, tendo em vista a frequente discussao sobre a procura pela carreira docente e quais os motivos que levam a escolhas da profissao. Para tanto, participaram da pesquisa 155 estudantes concluintes do Ensino Médio de escolas distintas. Foram utilizados questionários semiestruturados para coletar os dados necessários à discussao. Ao final da pesquisa observou-se que, o índice de estudantes que optam pela carreira docente é baixíssimo, considerando o total de estudantes participantes da pesquisa. Além disso, as questoes como desvalorizaçao sócia e baixa remuneraçao se destacam como principal fator a ser levado em consideraçao quando se pensa na profissao docente, dado que concorda com maior parte das pesquisas do gênero. Nesse sentido, conclui-se que dar-se-á a necessidade de pensar estratégias que despertem o interesse de estudantes pela docência visto que é uma demanda social que precisa de atençao urgente. Faz-se também a necessária reflexao sobre essas questoes na formaçao inicial de professores para que tomem para si esse compromisso social de contribuir para minimizar este atual cenário da atratividade pela docência
Fil: Souza Sales, Eliemerson de. Universidade Federal de Pernambuco.
Fil: Oliveira, Cintia Rafaela. Universidade Federal de Pernambuco.
Fil: Santos Araújo, Débora Karyna dos. Universidade Federal de Pernambuco.