(Con)ciencia de evaluación. La educación física y el dispositivo pedagógico-moral que gobierna la sociedad

Autores
Hours, Germán; Guevara, Yeinsson; Durruty, Matías; Meschini, Noelia; Bertón, Jorgelina; Rojas, Diego; Maiza, Celina; De La Haye, Jessica; Cristofano, Moira; Sardón, Brenda; Husson, Marcelo; Lescano, Eliana; Rozas Sia, Facundo; Pérez, Lourdes
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Hours, Germán. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: De La Haye, Jessica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Husson, Marcelo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
M. Sarni, N. Salvá y M. Oroño, Comps. (2023). Prácticas educativas : problemas y dilemas en el campo de la Educación Física. Tomo II : Prácticas de enseñanza universitarias y profesionales. Uruguay : Universidad de la República, p. 88-108.
Materia
Educación física
Enseñanza
Evaluación de la educación
Evaluación
Pedagogía
Docentes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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