Argumentar por escrito para aprender letras y biología en el ingreso a la universidad : ¿Qué ocurre con el tiempo didáctico?

Autores
Molina, María Elena
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Carlino, Paula
Lerner, Delia
Galaburri, María Laura
Descripción
Fil: Molina, María Elena. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Lingüística
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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